Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen

Authors

  • Andita Aprilia Fridayanti Prodi Pendidikan Bahasa Arab, Universitas Islam Negeri Raden Mas Sa'id, Surakarta

DOI:

https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12950

Keywords:

Pembelajaran, Bahasa Arab, Audio Visual

Abstract

Latar belakang penelitian ini adalah seiring dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi atau iptek, dan guru dituntut agar dapat mengimplementasikan iptek pada proses pembelajaran untuk memiliki keterampilan dalam menggunakan media pembelajaran. Dengan demikian proses pelaksanaan pembelajaran bahasa Arab yang memerlukan sarana interaktif untuk mempermudah pelaksanaan pengkajian mengenai bahasa Arab. Salah satu sarana yang digunakan yaitu media audio visual channel Youtube yang mempelajari mengenai kosakata bahasa Arab-Indonesia. Rumusan masalah pada penelitian ini yaitu bagaimana penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel youtube di MTs NU Mranggen. Tujuan penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan proses pembelajaran bahasa Arab menggunakan media audio visual channel Youtube di MTs NU Mranggen. Pendekatan yang di dilakukan pada penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif adalah pendekatan yang dilakukan untuk menjelaskan secara mendalam mengenai kejadian yang dialami oleh subjek penelitian. Hasil pada penelitian yang dilakukan diperoleh bahwa penerapan media audio visual channel Youtube pada proses belajar bahasa Arab di MTs NU Mranggen dapat merangsang siswa untuk mengikuti pembelajaran dan memperhatikan guru dalam menerangkan materi sehingga proses pembelajaran dapat menjadi lebih aktif, afektif, dan kreatif.

References

Aminudin. 2014. "Media Pembelajaran Bahasa Arab". Al Munzir, 7(2): 13–27.

Chusna, Aliba'ul. 2012. "Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Multimedia". Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan, 10(2): 277-290. https://doi.org/10.21154/cendekia.v10i2.416

Fithriyani, Nur. 2018. "Efektivitas Penggunaan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab". Academia.Edu.

Hardani, Helmina Andriani, Jumari Ustiawaty, Ria Rahmatul Istiqomah, Rousandy Asri Fardani, Dhika Juliana Sukmana, Evi Fatmi Utami Auliya, & Nur Hikmatul. 2020. Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: CV Pustaka Ilmu.

Hidayati, Euis, & Chusaery Rusdy Syarif. 2014. "Pengaruh Media Permainan Bergambar Director dan Penguasaan Kosakata Terhadap Kemampuan Menerjemahkan Teks Bahasa Arab". JTPPm (Jurnal Teknologi Pendidikan Dan Pembelajaran): Edutech and Intructional Research Journal, 1(2): 171–181.

Hidayati, Nur Laili. 2021. "Analisis Pembuatan Media Media Viual Untuk Pembelajaran Mufradat Oleh Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Arab UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta". Aphorisme: Journal of Arabic Language, Literature, and Education, 2(2), 90–102. https://doi.org/10.37680/aphorisme.v2i2.1004

Mahmuda, Siti. 2018. "Media Pembelajaran Bahasa Arab". An-Nabighoh, 20(1). https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v20i01.1131

Mappanyompa, & Mustapa Ali. 2017. "Urgensi Penggunaan Multimedia Interaktif Terhadap Peningkatan Motivasi Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Kelas Va Min Malang 2". Ibtida’iy : Jurnal Prodi PGMI, 2(2), 54. https://doi.org/10.31764/ibtidaiy.v2i2.1049

Masnun. 2014. Budaya Arab Dalam Pengajaran Bahasa Arab (Studi Tentang Urgensi Memahami Budaya Dalam Pengajaran Bahasa). 121–143.

Nugrawiyati, Jepri. 2018. "Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pendahuluan Definisi Media Pembelajaran". El-Wasathiya: Jurnal Studi Agama, 6(1): 97-111.

Salamah, Umi, & Triyo Supriyatno. 2020. "Innovations For Active Arabic With the Kitab Al-Wajiz Fillughoti Wa Nahwi/ Inovasi Aktif Berbahasa Arab dengan Kitab Al-Wajiz Fillughoti wa Nahwi". Ijaz Arabi Journal of Arabic Learning, 3(1): 94–107. https://doi.org/10.18860/ijazarabi.v3i1.8497

Shidqi, Muhammad Husni, & Adam Mudinillah. 2021. Pembelajaran Bahasa Arab dengan Memanfaatkan Lingkungan Berbahasa Bagi Mahasiswa Di Perguruan Tinggi. 9(3), 32–33.

https://doi.org/10.37081/ed.v9i3.2807

Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Administrasi. Alfabeta.

Umroh, Ida Latifatul. 2019. "Pengaruh Penggunaan Media Flash Card Terhadap Pembelajaran Kosa Kata Bahasa Arab (Study Eksperimen Terhadap Siswa Kelas 1 Sd Negeri Tlogorejo Sukodadi Lamongan)". DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan dan Humaniora. 6(1): 39–58.

Downloads

Published

2021-12-16

How to Cite

Fridayanti, A. A. (2021). Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab-Indonesia Menggunakan Media Audio Visual Channel Youtube di MTs NU Mranggen. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 78–88. https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12950

Issue

Vol. 4 No. 1 (2021): October

Section

Articles

License

Please find the rights and licenses in Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. 

1. License

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.

2. Author(s)' Warranties

The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before elsewhere. It contains no unlawful statements, their co-authors authorize them to enter into these arrangements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

3. User/Public Rights

Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab has a spirit to disseminate the published articles as free as possible. Under the Creative Commons license, the journal permits users to copy, distribute, display, remix, transform, and build upon the material for any purpose. Users will also need to attribute authors and Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab to distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.

Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

4. Rights of Authors

Authors retain their rights to the published works, in these following rights;

Authors hold the copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
Authors hold the right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
Authors hold the right to reproduce the article for its own purposes,
Authors posess the right to self-archive the article or upload it on the author's social media account or website with the link to the journal.

5. Co-Authorship

If more than one author jointly prepared the article, any author submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will only communicate with the corresponding author.

 

6. Miscellaneous

Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is completed. The journal editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that seems appropriate. The author acknowledges that the article may be published to be publicly accessible, and such access will be free of charge for the readers.