Kesalahan Populer dalam Kemahiran Menulis Bahasa Arab di STIBA Arraayah Sukabumi

Authors

  • Lola Hervina Pascasarjana MPBA Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang
  • Nofa Isman STIBA Arraayah

DOI:

https://doi.org/10.18196/mht.v4i2.14122

Keywords:

kesalahan populer, kemahiran menulis, bahasa Arab

Abstract

Penelitian ini dilakukan di STIBA Arraayah dengan sampel tiga kelas dari delapan kelas yang ada pada kelas bahasa (al-qism al-i’dad al-lughawi). Tujuan penelitian ini yaitu mengetahui kesalahan apa saja yang terdapat pada kemahiran menulis bahasa Arab mahasiswa STIBA Arraayah Sukabumi, dan kesalahan apa saja yang paling banyak terjadi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik observasi, dokumentasi, dan analisis data. Hasil penelitian menemukan kesalahan-kesalahan yang terdapat pada kemahiran menulis bahasa Arab mahasiswa STIBA Arraayah adalah (1) kesalahan pada asaalib  (tarakib atau qowaid), kesalahan pada  nahwu, kesalahan pada sharf, kesalahan pada mufradat, kasalahan pada imla’, juga menemukan (2) bahwa kesalahan yang paling sering terjadi adalah kesalahan pada asaalib (tarakib atau qowaid) dengan presentase kesalahan adalah 37%. Sedangkan kesalahan yang paling sedikit adalah kesalahan pada sharf dengan persentase 9%.

References

Al-Fauzan, A. I. I. 2011. Iḍā’āt li Mu’allimi Al-Lugah Al-’Arabiyyah li Gair Al-Nāṭiqīn Bihā. Al-Hamidi.

Al-Ghalayaini, M. 2000. Jamī’ Al-Durūs Al-’Arabiyyah (38th ed.). Al-Maktabah Al-’Ashriyyah.

Andriani, Asna. 2015. "Urgensi Pembelajaran Bahasa Arab". Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 3 (1), 39-56. https://doi.org/10.21274/taalum.2015.3.1.39-56

Depdiknas. 2008. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Pusat Bahasa.

Erdogan, Vacide. 2005. "Contribution of Error Analysis to Foreign Language Teaching". Journal of the Faculty of Education, 1(2), 261-270. https://doi.org/10.17860/efd.22900

Habibi, Burhan Yusuf. 2018. "Al-Akhṭā' Al-Syāʽi’ah fī Kitābah Al-Ḥurūf Al-'Arabiyyah Ladā Al-Ṭullāb fī Qism Ta'līm Al-Lugah Al-'Arabiyyah bi Jāmi'ah Salatiga Al-Islāmiyyah Al-Ḥukūmiyyah". Al-Ta’rib: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 6 (1), 26–40. https://doi.org/10.23971/altarib.v6i1.967

Khalifah, M. H. M. 2009. 'Ilm Al-Dilālah wa Al-Ma’ājim. Maktabah ar-Rasyad.

Khansir, Ali Akbar. 2012. "Error analysis and second language acquisition". Theory and Practice in Language Studies, 2(5), 1027–1032. https://doi.org/10.4304/tpls.2.5.1027-1032

Misnan, S. N., & Ghazali, S. S. 2019. Analisis Kesalahan Tata Bahasa Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar dalam Pembelajaran Asas Bahasa Arab di Kolej Profesional Baitulmal Kuala Lumpur (KPBKL). Prosiding Persidangan Antarbangsa Sains Sosial Dan Kemanusian, April, 1–23.

Moeljadi, D., Sugianto, R., Hendrick, J. S., & Hartono, K. 2016. KBBI V 0.4.0 Beta 40. App Playstore.

Mokhtar, W. R. W., Rahman, M. Z. A., Adnan, M. A. M., & Salleh, N. H. M. (2020). Implikasi Penguasaan Tata Bahasa Arab Terhadap Kemahiran Menulis dalam Kalangan Pelajar Asasi Universiti Awam Malaysia. Al-Basirah, 10(1), 53–68.

Munawarah, & Zulkiflih. (2020). Pembelajaran Keterampilan Menulis (Maharah al-Kitabah) dalam Bahasa Arab. Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2). https://doi.org/10.36915/la.v1i2.15

Muradi, A. (2015). Pembelajaran Menulis Bahasa Arab dalam Perspektif Komunikatif (1st ed.). Prenada Media Group.

Nandang Sarip Hidayat. (2014). Analisis Kesalahan dan Konstrastif dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Kutubkhanah: Jurnal Penelitian Sosial Keagamaan, 17(2), 160–174.

Naska, I. (2021). Analisis Kontrastif dan Analisis Kesalahan dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Universitas Muhammadiyah.

Nurkholis, N. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Dalam Bahasa Arab. Al-Fathin: Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 1(01), 10. https://doi.org/10.32332/al-fathin.v1i01.1186

Priyono, Y. (2012). Analisis Kesalahan Berbahasa Bidang Morfologi pada Mading di Universitas Muhammadiyah. Fakultas Kuguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah.

Rosyidi, Abdul Wahab dan Mamlu’atul Ni’mah. 2011. "Memahami Konsep Dasar Pembelajaran Bahasa Arab". UIN Maliki Press.

Roviin, & Muh. Hafidz. (2020). Analisis Kesalahan Imla’ Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Salatiga. Studi Arab, 11(1), 13–26. https://doi.org/10.35891/sa.v11i1.1943

Sa’diyah, Halimatus. (2019). Pembelajaran Maharah Al-Kitabah Berbasis Blended Learning Di Tingkat Perguruan Tinggi. Lugawiyyat, 1(1), 37–48. https://doi.org/10.18860/lg.v1i1.7880

Sa’diyah, Halimatus. (2021). Peluang Pembelajaran Maharah Al-Kitabah Berbantu Media Whatsapp bagi Mahasiswa di Masa Daring. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(1), 1–16. https://doi.org/10.18196/mht.v4i1.12255

Shinni, M. I., & Al-Amin, I. M. (1979). At-Taqābul Al-Lugawi wa Taḥlīl Al-Akhṭāʽ. Jami’ah Al-Malik Su’ud.

Sumaiyah Sulaiman, Nik Farhan Mustapha, Pabiyah Toklubok@Hajimaming, & Wan Muhammad Wan Sulong. (2018). Permasalahan Kemahiran Menulis Bahasa Arab dalam Kalangan Pelajar Peringkat Pengajian Tinggi. Jurnal Sultan Alauddin Sulaiman Shah, 5(2), 142–151.

Syamsiyah, Barid. 2019. "Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Imla’ Mahasiswa IAIN ‎Salatiga". LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 3(1), 21–44. https://doi.org/10.18326/lisania.v3i1.21-44

Tegarazmi56. (2019). blog.arraayah.ac.id/2019/11/stiba-ar-raayah-sabet-juara-dua-dalam.html. di akses pada tanggal 30/12/2021.

Umroh, I. L. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Arab Mahasiswa Universitas Islam Darul ‘Ulum Lamongan Jurusan Pendidikan Bahasa Arab. DAR EL-ILMI: Jurnal Studi Keagamaan, Pendidikan Dan Humaniora, 5 (2), 68–92.

Zaaid, F. K. A. (2007). Al-Akhṭāʽ Al-Naḥwiyyah wa Al-Ṣarfiyyah Al-Imlāʽiyyah Al-Syāʽi’ah. Dar Al-Yazura Al-Ilmiah.

Downloads

Published

2022-06-25

How to Cite

Hervina, L., & Isman, N. (2022). Kesalahan Populer dalam Kemahiran Menulis Bahasa Arab di STIBA Arraayah Sukabumi. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 4(2), 137–154. https://doi.org/10.18196/mht.v4i2.14122

Issue

Vol. 4 No. 2 (2022): April

Section

Articles

License

Please find the rights and licenses in Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab. By submitting the article/manuscript of the article, the author(s) agree with this policy. 

1. License

The use of the article will be governed by the Creative Commons Attribution license as currently displayed on Creative Commons Attribution 4.0 International License.

2. Author(s)' Warranties

The author warrants that the article is original, written by the stated author(s), has not been published before elsewhere. It contains no unlawful statements, their co-authors authorize them to enter into these arrangements, does not infringe the rights of others, is subject to copyright that is vested exclusively in the author and free of any third party rights, and that any necessary written permissions to quote from other sources have been obtained by the author(s).

3. User/Public Rights

Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab has a spirit to disseminate the published articles as free as possible. Under the Creative Commons license, the journal permits users to copy, distribute, display, remix, transform, and build upon the material for any purpose. Users will also need to attribute authors and Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab to distributing works in the journal and other media of publications. Unless otherwise stated, the authors are public entities as soon as their articles got published.

Attribution — You must give appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. You may do so in any reasonable manner, but not in any way that suggests the licensor endorses you or your use.

4. Rights of Authors

Authors retain their rights to the published works, in these following rights;

Authors hold the copyright and other proprietary rights relating to the article, such as patent rights,
Authors hold the right to use the substance of the article in own future works, including lectures and books,
Authors hold the right to reproduce the article for its own purposes,
Authors posess the right to self-archive the article or upload it on the author's social media account or website with the link to the journal.

5. Co-Authorship

If more than one author jointly prepared the article, any author submitting the manuscript warrants that he/she has been authorized by all co-authors to be agreed on this copyright and license notice (agreement) on their behalf and agrees to inform his/her co-authors of the terms of this policy. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will not be held liable for anything that may arise due to the author(s) internal dispute. Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will only communicate with the corresponding author.

 

6. Miscellaneous

Maharaat: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab will publish the article (or have it published) in the journal if the article’s editorial process is completed. The journal editors may modify the article to a style of punctuation, spelling, capitalization, referencing, and usage that seems appropriate. The author acknowledges that the article may be published to be publicly accessible, and such access will be free of charge for the readers.